kisi2 untuk ipa biologi

KISI KISI SOAL US

SEKOLAH                             : SMP NEGERI/ MTs NEGERI            BENTUK SOAL    : Pilihan Ganda

MATA PELAJARAN           : IPA BIOLOGI                                      JUMLAH SOAL   : 20

KELAS                                    : IX                                                      LOKASI WAKTU              :

NO	STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	KELAS	URAIAN MATERI	INDIKATOR SOAL	NOMOR SOAL
1	5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan	5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam	VII	Keselamatan kerja	Siswa dapat mengidentifikasi simbol-simbol dalam laboratorium beserta fungsinya	21
2	6. Memahami keanekara-gaman makhluk hidup	6.1 Mengidentifikasi ciri­-ciri makhluk hidup 6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki 6.3 Mendeskripsikan  keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme	VII	Ciri-ciri makhluk hidup Klasifikasi makhluk hidup Organisasi kehidupan	Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup dari gambar yang disediakan Siswa dapat membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lain berdasarkan ciri-ciri khusus kehidupan yang dimilikinya Siswa mendiskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan gambar yang di sediakan	22 23 24
3	7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem	7.1   Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem	VII	Ekosistem	Siswa dapat menyebutkan komponen-komponen suatu ekosisitem teresterial	25
4	Memahamiberbagai sistem dalam kehidupan manusia	Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan	VIII	SISTEM GERAK PADA MANUSIA SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA SISTEM PEREDARAN DARAH	Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam bentuk tulang keras dari pernyataan soal Siswa dapat mengidentifikasi macam dan fungsi enzim dari tabel yang tersedia Siswa dapat mengidentifikasi macam dan fungsi sel – sel darah dari pernyataan yang disediakan	26 27 28
5	Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan	Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan  tumbuhan Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau  Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan	VIII	Struktur dan fungsi organ tumbuhan Fotosintesis Gerak tumbuhan	Siswa dapat membedakani struktur dan fungsi organ Dari pernyataan yang disediakan Siswa dapat menunjukan bagian-bagian tumbuhan yang berperan dalam fotosintesa dari gambar penampang daun Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam gerak tumbuhan dari tabel yang di sediakan	29 30 31
6	Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia	1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia 1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan	IX	Sistem eksresi pada manusia Sistem reproduksi Sistem saraf Alat-alat indera manusia	Siswa dapat menyebutkan urutan keluarnya  urine dari ginjal dengan benar Siswa mengidentifikasi sistem organ reproduksi wanita dari gambar yang disediakan Siswa menyebutkan fungsi neuron sensorik dari pernyataan Siswa dapat mengidentifikasi fungsi organel indera pendengaran	32 33 34 35
7.	Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup	2.1 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup 2.2 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat dan penerapannya. 2.3 Mendeskripsikan  penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan	IX	Pewarisan sifat keturunan Persilangan monohibrid Bioteknologi konvensional Bioteknologi modern	Siswa dapat mengidentifikasi konsep-konsep penting dalam genetika Siswa dapat menentukan sifat fenotipe dan genotipe pada F1 dari persilangan monohibrid Siswa dapat menentukan rasio  F2 dari persilangan dihibrid Siswa dapat menghubungkan fungsi mikroorganisme dengan hasil fermentasinya Siswa dapat menyebutkan contoh dari bioteknologi modern	36 37 38 39 40